为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、关于卓越工程师培养的重要指示和来校视察重要讲话精神，更好地面向国家重大战略急需关键核心领域，深化工程硕博士培养体系改革，促进产教融合与科教融汇，加快培养善于解决复杂工程技术问题和“卡脖子”问题的高素质、高层次、交叉复合型人才，南开大学于2024年成立卓越工程师学院。

学院以产教深度融合为培养基石，以体制机制创新为改革突破口，以育人模式重构为发展内核，着力构建“一二三四”卓越工程师人才培养新范式，即高扬一面爱国主义旗帜、实现基础研究与工程实践双轮驱动双向赋能、打造产教互促协同三重模式（以产定教的项目驱动模式，以教促产的科研攻关模式，产教融合的协同育人模式），重点面向新材料、生物产业、新一代信息技术和高端装备制造四大领域培养卓越工程人才。以期吸引最好的学生，汇聚最好的导师，协同最好的项目，打造最好的平台。

学院建设目标体现在两个维度，一方面，总体目标是要打造服务国家战略新高地，构建卓越工程人才培养新范式，引领产业发展新方向；另一方面，人才培养目标是要持续培养公能兼备、爱党报国、敬业奉献、创新能力突出、善于解决复杂工程问题的卓越工程师人才。

学院建设的主要特色主要体现在以下三个方面：一是构建自驱型新机制，重塑人才培养模式。引导学生深刻理解国家卓越工程师战略对其个人成长、企业发展和高校建设的前瞻引领与先进价值。通过领军企业与优秀导师共同规划学生成长路径、深化校企合作，并完善评价体系与成果转化收益共享机制，系统性激发校企、师生等多元主体的内在驱动力；二是探索教师入企新路径，遴选优质项目。面向实际需求的工程项目需科学拆解为探索性强、短期可完成的子项目，以更有效地服务于学生培养。一方面，推动教师常态化深入企业，推介前沿成果与潜在合作点，促进成果转化与校企项目挖掘。另一方面，鼓励教师兼职入企，助力重点行业企业从重大工程中精准分解出适合学生培养的具体项目，深化产学研融合与协同育人实效。三是强化基础研究与工程实践双轮驱动，加速人才成长。依托基础学科优势，以基础研究与工程实践双轮驱动，加速人才成长、吸引并稳定顶尖学生。在人才成长的科普、选拔、培养全流程实施AI赋能，有效解决实践导向下教师时间投入难以规模化的瓶颈问题。