2026年3月4日至5日，全国两会在北京隆重召开。今年是“十五五”开局之年，这场春日盛会承载着擘画未来五年发展蓝图的历史重任，为我们准确把握时代脉搏、投身强国建设指明了前进方向。近日，南开大学卓越工程师学院师生通过多种方式关注两会动态，热议政府工作报告和“十五五”规划中关于教育、科技、人才一体发展等战略部署。
学子心声：坚定理想信念奔赴“十五五”
卓越工程师学院学生自觉深入学习两会精神，在“十五五”规划的引领下，以坚定的理想信念投入到学习生活中，在实践中实现自身的价值。学生党员王怡睿同学表示：“十四届全国人大第四次会议政府工作报告中提出，要加快高水平科技自立自强，抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇，全面增强自主创新能力，为高质量发展提供科技支撑。我倍感振奋，要通过持续学习，认真贯彻落实好会议精神，努力创造更多原创性成果，助力高水平科技发展。”学生党员张朝阳同学认为：“过去一年，国际局势风云变幻，贸易战带来的外部掣肘愈发凸显，但在中国共产党的坚强领导下，中国人民顶住了外部压力，国内经济基础稳中向好，在众多高新技术领域更是接连取得重要突破！这也激励我在学习和工作中能顶住技术攻关的压力，保持开拓创新的劲头，用实际行动为国家科技发展添砖加瓦，在为国奉献中实现人生价值！”学生党员张雅琪同学说：“观看十四届全国人大四次会议开幕会，最触动我的，是宏大叙事中蕴藏的民生温度。从‘十五五’规划到生态、民生领域的立法审议，每一项议程都紧密连接着国家发展与百姓生活。没有空泛口号，只有清晰的路径与务实的安排，让发展更有方向，让生活更有盼头。大会不仅明确了国家前行的节奏，更给了我们安心奋斗的底气。”
导师引路：为“十五五”培育卓越工程人才
卓越工程师学院校企导师积极响应“十五五”规划新工科教育改革，在两会精神指导下，就产教融合培育新工科人才发表了看法。校内导师张雪波老师表示：“今年两会关于工程人才评价体系的讨论，让我深刻感受到教育评价改革的时代脉动。政府工作报告明确提出要‘完善以创新能力、质量、实效、贡献为导向的评价体系’，这为卓越工程师的培养提供了根本遵循。展望‘十五五’，我们应当加快构建更加多元、更加务实的评价体系，让攻克‘卡脖子’技术、解决产业一线难题成为衡量工程人才的重要标尺。这不仅是教育评价的改革方向，更是服务国家战略、推动产业升级的必然要求。期待通过评价体系的持续完善，激励更多青年学子把论文写在祖国大地上。”
来自产业一线的企业导师们围绕“十五五”规划布局和卓越工程师培养展开热烈讨论。企业导师们一致认为，“十五五”时期是我国从制造大国向制造强国迈进的关键阶段，政府工作报告提出的“加快发展新质生产力”、“推动战略性新兴产业融合集群发展”，对高层次工程人才提出了更高要求。企业导师们普遍谈到，当前工程人才培养中最需要加强的是实践环节。让学生早一点接触真实生产场景、早一点经历“从理论到产品”的全过程，是培养卓越工程师的必由之路。有企业导师指出，产教融合不能停留在表面，要让产业一线的“真问题”成为学生的“练兵场”，让学生在解决实际难题中练就真本领。展望“十五五”，企业导师们坚信，通过校企双方的深度协同，一定能够培养出更多优秀的卓越工程师，为服务国家战略急需、推动产业转型升级贡献智慧和力量。
学院领航：书写“十五五”工程育人新篇章
卓越工程师学院领导班子专题学习研讨两会精神，深入领会“十五五”规划要求，聚力工程人才培养体系建设。卓越工程师学院党委副书记兼副院长吴颖认为：“政府工作报告中提出‘要加快建设国家战略人才力量，推进卓越工程师培养’的部署要求，强调‘完善人才培养与经济社会发展需要适配机制’，要求我们持续深化工程教育改革，构建‘需求牵引、多主体协同’的育人生态，聚焦产教融合，让学生在真环境中研究真问题、锻造真本领，培养出更多适应现代化产业体系需求的拔尖人才。作为工程教育改革的先行者，我们深感责任重大、使命光荣。未来，我们将深入贯彻全国两会精神，深化校企协同育人机制，强化‘爱党报国、敬业奉献’的价值引领，把解决工程实际问题作为人才培养的核心导向，让更多青年工程师在服务国家重大战略、攻克‘卡脖子’技术难题中成长成才，为实现高水平科技自立自强、建设制造强国注入源源不断的青春力量。”
2026年全国两会，为“十五五”时期的卓越工程师培养擘画了蓝图、指明了方向。从政府工作报告的顶层设计，到师生们的热烈讨论，我们深切感受到教育、科技、人才一体推进的时代强音。
新征程启航中，南开大学卓越工程师学院将把两会精神转化为育人实践，持续深化产教融合，汇聚各方智慧，服务国家战略，输送更多堪当大任的南开卓越工程人才。
